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(中央社訊息服務20260525 15:34:23) 為延續「百年樹人・永續南華」30週年校慶的感恩精神，南華大學於5月20日舉辦「希望之樹」畢業生傳承植樹活動。本次活動由南華大學主辦、農業部林業及自然保育署協辦。該校校長高俊雄及副校長賴淑玲、葉月嬌帶領一級行政主管、各學院院長及全校24個系所畢業生代表一同參與植樹，共種植30株樹苗，為畢業生留下感恩、祝福與永續傳承的校園印記。

南華大學舉辦「希望之樹」畢業生傳承植樹活動，高俊雄校長致詞。

活動在校長與五位院長引領下揭開序幕，各系主任帶領畢業生代表，共同種下象徵系所扎根，承載希望的樹苗。適逢創校30週年之際種下30株樹苗，別具意義。

南華大學校長高俊雄表示，「希望之樹」植樹活動，不僅象徵學校承續過去、扎根當下，更寓意南華大學將邁向下一個永續發展的新階段。他指出，樹木代表生命力與希望，畢業生親手種下樹苗，就如同在母校播下夢想與責任的種子，未來無論走向何方，都能持續與母校及這片土地保持深厚連結。

南華大學舉辦「希望之樹」畢業生傳承植樹活動，高俊雄校長(前左)、賴淑玲副校長(前右)、葉月嬌副校長(後右)、潘義祥總務長(後左)率領各系所師長及畢業生代表一同植樹。

為深化永續環境教育，總務處特別設計了「綠色驚喜」，在植樹同時，邀請師生為樹苗量測高度與胸徑，並將數據正式登錄於「南華大學森林碳匯存摺」中。高俊雄校長妙喻，此次紀錄就像是存入第一筆「碳金」，它會隨著時間長大、創造利息；明年學弟妹前來接力傳承時，就能見證這筆碳金利息的成長。這項創新舉措，將成為未來歷屆畢業生追蹤校園永續行動的重要科學紀錄。

南華大學舉辦「希望之樹」畢業生傳承植樹活動，師長與畢業生代表一同植樹。

總務長潘義祥指出，南華大學校園森林覆蓋率高達36%，是一所名符其實「會呼吸的綠色大學」。這場植樹活動也呼應了「522國際生物多樣性日」，更顯意義非凡。本次特別向農業部林業及自然保育署申請，精選台灣原生種「青剛櫟」與「烏心石」進行栽植，除了發揮高效固碳的功能，更能豐富校園林相、營造多元生物棲地，以實際行動實踐生物多樣性保育，讓永續行動與土地、生態及教育深度連結。

南華大學舉辦「希望之樹」畢業生傳承植樹活動，植樹後量測樹高及樹圍，並登錄於「南華大學森林碳匯存摺」。

從30週年校慶象徵長青的黑松「感恩植樹」，到畢業季的「希望之樹」，南華大學持續以實際行動串聯教育、人文與永續價值。未來，這片「希望之樹」將隨著歲月茁壯，見證南華學子展翅高飛，也陪伴母校深耕教育、守護環境，共同邁向下一個永續百年。

南華大學舉辦「希望之樹」畢業生傳承植樹活動，師生合影留念。

南華大學畢業生種植希望之樹為森林碳匯存入第一筆碳金 | 中央社訊息平台

https://www.cna.com.tw/postwrite/chi/434415

〔全文版〕競賽學業雙優崑大環工系陳采蘋「化廢為寶」奪9獎再錄取國立碩班 | 中央社訊息平台

(中央社訊息服務20260525 14:02:32) 技職校院強調務實致用，陳采蘋更致力將所學化為改善環境的力量，在崑山科技大學環境工程系四年期間，她將有害物質轉化為可利用資源，相關研究成果不僅讓她累積9項競賽獲獎，學業方面同樣表現出色，連續拿下6次書卷獎，愛護環境的她平時也熱衷班級事務，因熱心體貼的個性，獲得同儕肯定並推舉為「行善天使」，從普通高中跨入技職體系，她以行動在嘗試與突破中累積經驗，找到屬於自己的專業定位。

陳采蘋高中就讀台東女中，因在高中學習過程中對環境相關議題產生興趣，希望能透過實際操作與應用加深理解，因此大學選擇跨入技職體系就讀環工系，她對於資源化與問題解決的方向特別有興趣，因此大一即參與微型產學計畫，從福壽螺卵中提取高價值的蝦紅素，將原本對農業有害的生物轉化為可利用資源，採用微波輔助萃取方式，改善傳統方法時間過長的問題，以提升萃取效率，相關成果讓她2024年在萬潤創新創意競賽及能源暨工程創意競賽獲得2項佳作。

在學長姐的帶領下，陳采蘋也持續透過多項競賽累積實務經驗，在「111 年度人才培訓暨媒合計畫跨域人才升級未來創新競賽」獲得淨零碳排綠色創新組第三名；2023年參與「第五屆綠點子國際發明暨設計競賽」，在發明類社會组中獲得2項銅牌，隨著實力提升，她也由參與競賽的學員轉而擔任隊長，帶領團隊成員共同投入競賽，陸續在智慧生活創新創業競賽、全國大專院校產學創新實作競賽等賽事中獲獎，最終在大學期間共收穫9個獎項，展現優秀的實戰力。

將熱情傾注於環境議題中，讓陳采蘋在各項競賽中表現積極，課業亦維持優異成績，連續六個學期都拿書卷獎，談到讀書技巧，她分享關鍵在於上課認真聽講，不懂的地方主動向老師請教，也會將課堂內容統整成筆記，達到事半功倍的學習效果。特別的是，她在繁忙的學業中仍踴躍參與班級事務，在擔任三年的班代與一年總務期間，除了細心統整校內資訊，更常主動協助同學解答課業難題，體貼熱心的性格讓她深得同學愛戴，更被推舉為「行善天使」，這份肯定不僅見證她在同儕間的好人緣與專業實力，也成為她帶領團隊時最強大的信任基石。

即便在課業與研究上表現優越，陳采蘋坦言在學期間最大的挑戰就是克服上台報告的緊張感，但她選擇面對恐懼，透過不斷的練習累積熟悉感與自信，再優化表達時的語氣及節奏，從過去上台容易緊張，到如今熟練地公開發表，更參與「職場英文競賽—英文口說簡報」獲得第三名，她說，緊張其實不會完全消失，但當自己夠熟練、有準備時，就可以在緊張的狀態下把報告好好完成，也能表現更穩定。她也鼓勵學弟妹，學習過程遇到實驗或課業上困難時，難免會退縮，但只要願意跨出那一步，其實就已經完成一半了，多練習、多嘗試，慢慢就會累積出自己的能力，越做越有成就感。

在環工系的教師指導下，陳采蘋了解到環境污染可以用工程的方式去解決，透過實驗與分析，將問題轉化為具體且可行的解決方案，並有機會實際應用於現場情境，使所學不再停留於理論，而能發揮實質影響力，這段學習歷程不僅讓她收穫豐碩，也確立了未來發展方向，她目前已錄取國立中山大學環境工程研究所，未來將持續深化專業養成，致力成為推動環境改善的環保專才。

Kun Shan University：https://www.ksu.edu.tw/focusNews/detail/16360

環工系陳采蘋「化廢為寶」競賽奪9獎，再錄取國立碩班

陳采蘋(左1)與組員參與萬潤2024創新創意競賽獲得佳作

陳采蘋(右1)參與「111 年度人才培訓暨媒合計畫跨域人才升級未來創新競賽」獲得淨零碳排綠色創新組第三名

陳采蘋在校內進行實作，將實驗所需的魚鱗前置處理

陳采蘋(右)參與2023能源暨工程創意競賽，提升實戰經歷

競賽學業雙優 崑大環工系陳采蘋「化廢為寶」奪9獎 再錄取國立碩班 | 中央社訊息平台

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〔全文版〕把課堂搬進山城！亞大藝術之旅走讀苗栗 | 中央社訊息平台

(中央社訊息服務20260525 15:30:53) 為深化學生人文藝術素養與地方文化理解，亞洲大學通識教育中心22日舉辦「藝術之旅」校外教學活動，帶領35位師生前往苗栗進行文化走讀，參訪苗栗陶瓷博物館、臺灣客家文化館及三義勝興車站等地，透過實地踏查與沉浸式學習體驗，認識客家文化底蘊與臺灣地方創生發展脈絡。

亞洲大學師生前往臺灣客家文化館，感受藝術魅力。

亞大通識教育中心主任黃淑貞表示，學校長期重視全人教育與人文藝術涵養，期盼學生在專業知識之外，亦能培養文化素養與關懷土地的能力，這一次的活動，主要將學習場域延伸至具歷史與文化意義的地方場域，引導學生從真實情境中觀察與體驗，進一步深化對臺灣多元族群文化的理解與認同。

亞洲大學師生漫步三義勝興車站，於階梯上托腮合影，盡享山城懷舊風情。

校外之旅首站來到苗栗陶瓷博物館，館內典藏呈現臺灣陶瓷產業的發展脈絡與多元創作風貌，在專業導覽下，師生近距離欣賞陶藝作品，理解陶瓷工藝的歷史演變與生活美學，多數學生表示，此次參訪讓他們首次系統性認識苗栗與陶藝產業的在地連結，也對傳統工藝所承載的文化價值有更深體會。

隨後，師生前往臺灣客家文化館參觀，館內透過常設展與數位互動展示，生動呈現客家族群的歷史發展、語言文化與生活智慧，師生在沉浸式展覽中了解客家文化在臺灣落地生根的歷程，並透過互動體驗，加深對多元族群文化的認識與理解。

亞大師生在臺灣客家文化館，與舊巴士互動裝置趣味合影，體驗在地文化。

下午行程，來到具有百年歷史的三義勝興車站，作為舊山線重要歷史地標，車站保留濃厚木造建築與鐵道文化風貌，師生漫步老街與鐵道周邊，感受山城小鎮的懷舊氛圍，部分師生搭乘舊山線鐵道自行車，穿越隧道、遠眺山林景致，並欣賞龍騰斷橋遺跡，經地震保存至今的斷橋景觀，展現歷史痕跡與自然共構的文化意象，也讓學生親身感受地方創生與文化資產活化的成果。

亞洲大學學生專注欣賞苗栗陶瓷博物館內的陶藝作品，感受精湛工藝。

參與學生表示，此次「藝術之旅」不同於傳統課堂學習，透過實地走訪與觀察，更能深化對地方文化的理解，也在旅程中增進同儕交流與互動，從陶藝、人文歷史到鐵道文化，各站皆帶來豐富學習體驗。

黃淑貞主任強調，通識教育的核心在於拓展視野與培養人文關懷能力，未來將持續推動校外學習與文化體驗活動，讓學生走入真實場域，在生活中學習、在文化中成長，強化對臺灣多元文化的理解與認同。

亞大學生在苗栗陶瓷博物館，與3D立體彩繪牆創意互動，體驗文化趣味。

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