〈建築攝取〉訊息平台。PRESS RELEASE｜PR424號〔2026-04-29〕

〔全文版〕打造智慧永續學習新地標 朝陽科大圖書館多元服務全新亮相 | 中央社訊息平台

(中央社訊息服務20260428 18:29:53)   隨著高等教育學習型態轉變，校園圖書館不再只是典藏書籍的空間，更是融合科技應用、人文關懷與跨域學習的重要場域。朝陽科技大學波錠紀念圖書館近年積極推動空間再造與服務創新，全面升級為兼具智慧、人本與永續理念的現代化學習中心，成功打造專屬於年輕世代的「數位知識生活館」，大獲好評。

朝陽科大波錠紀念圖書館積極推動空間再造與服務創新，全面升級為兼具智慧、人本與永續理念的現代化學習中心。

為營造多元友善環境，朝陽波錠紀念圖書館特別設置「拾光室」，提供穆斯林學生進行每日祈禱的專屬空間。同時，針對身心障礙學生需求，更導入專用借還書設備，並配置可調整高度的無障礙電動升降閱讀桌，讓行動不便的學子也能舒適自在的使用館內資源。此外，新建置完成之輪椅升降平台作業系統，可直通1樓演講廳，進一步優化無障礙動線，落實校園平權與通用設計理念。

為營造多元友善環境，朝陽波錠紀念圖書館特別設置「拾光室」，提供穆斯林學生進行每日祈禱的專屬空間。

圖書館新建置完成之輪椅升降平台作業系統，優化無障礙動線，落實校園平權與通用設計理念。

在學習空間規劃上，朝陽波錠紀念圖書館1樓深受學子喜愛的iSpace自主學習空間，以彈性開放設計為核心，整合小組討論區、個人專注區及共享交流場域，滿足學生多樣化的學習需求，成為課後討論與自我進修的熱門據點。多媒體影音共享區提供多人觀影環境，VR體驗區導入沉浸式虛擬實境設備，多元之空間設計讓學生得以獲得豐富學習體驗，提升學習樂趣及成效。

圖書館全新建置SDGs永續閱讀區，提供永續相關主題圖書，並展現推動SDGs之重要成果。

而在學術支援方面，朝陽波錠紀念圖書館積極推動學科教授諮詢服務，邀請各領域專業教師提供研究指導與資料應用建議，協助學生強化研究能力；同時積極推動跨校借書服務，並加入電子書暨資料庫聯盟，整合多校紙本與數位資源，大幅擴展師生可運用之知識資源；近期更因應生成式AI技術發展趨勢，導入多項AI輔助型電子資源，全面提升研究與學習效能。

此外，朝陽科大近年在論文全文檢索使用率與能見度排名上持續表現亮眼，論文被引用數連續13年蟬聯私立科大之冠，更顯示其在學術資源整合與服務品質上的卓越成果。

圖資長曾顯文（前排右4）率領圖資處團隊，積極推廣創新數位科技，提供智慧圖書資訊服務，不遺餘力。


朝陽科大圖資長曾顯文表示，波錠紀念圖書館不僅積極推動SDGs，並拓展館際合作，在推動知識共學、強化圖資專業連結與促進社會參與3大面向之卓越貢獻，備受肯定，成為全台圖書館界交流與專業培力的重要平台。而為推廣創新數位科技，建構智慧圖書資訊服務，更導入OCLC WMS雲端圖書館自動化系統，運用雲端技術降低硬體維運成本，提高資訊安全保障，同時運用API整合週邊系統，提升圖書館行動化服務，整併實體館藏與電子資源管理功能，強化業務運作效率。

未來朝陽波錠紀念圖書館仍將持續強化「知識賦能 × 永續共好」的實踐策略，透過創新活動設計、空間策展、數位科技應用與跨館合作，拓展圖書館的教育功能與社會價值，引領讀者體驗新興科技，打造無所不在的智慧圖書館，強化多元夥伴關係，共創永續。

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〔全文版〕南華大學響應世界閱讀日 「借書擲筊抽語錄」打造閱讀新體驗 | 中央社訊息平台

(中央社訊息服務20260428 17:55:14)  為響應「423世界閱讀日」，南華大學圖書館特別於4月23日辦理系列創意活動，將在地文化元素、社群互動與閱讀深度結合。活動不僅包含實體進館的「借書擲筊」趣味活動，更特別結合「抽星雲大師智慧語錄」，讓讀者在借閱書籍的同時也能獲得心靈指引。

此外，也透過IG社群平台線上同步推動「你選書我買單」抽獎，展現圖書館積極經營社群媒體、推廣數位與實體閱讀的多元面貌，成功吸引大批學生走進圖書館，感受閱讀新魅力。

南華大學響應世界閱讀日，辦理系列創意活動推廣閱讀。學生體驗「AI智慧語錄」機，抽取星雲大師智慧法語。

南華大學校長高俊雄指出，閱讀是改變生命的起點，更是涵養品德的基石。南華大學作為長期推動「做好事、說好話、存好心」的三好校園，始終致力於將閱讀與人格教育結合。高校長特別引用創辦人星雲大師對讀書的期許：「一個人每天與書為友，品德會不斷的往上，智慧也會不斷的開通。」他強調，讀書不僅是知識的攝取，更是氣質的修煉與心靈的淨化。

透過與好書為伴，學生能從中學習溫良恭儉讓的品格，將書本智慧內化為「三好」實踐力。此外，更鼓勵學生在世界閱讀日的氛圍中，找回靜心閱讀的力量，藉由閱讀安定心靈、開闊視野，成為術德兼備、具有人文情懷的南華人。

南華大學響應世界閱讀日，辦理系列創意活動推廣閱讀。學生踴躍借書共襄盛舉。

該校副校長兼圖書資訊處處長賴淑玲則從經營層面分析，認為現代圖書館已轉變為「知識交流平台」。為了貼近 Z 世代的學習與娛樂習慣，館方不僅積極經營 IG 等社群媒體平台與讀者互動交流，本次活動更全面涵蓋線上線下的整合，以「借書擲筊」實體活動，鼓勵學生踴躍借閱書籍，並能透過趣味的互動遊戲獲取獎品，現場更特別安排抽「星雲大師智慧語錄」環節，讓學生不僅能閱讀到星雲大師溫暖人心的文字，更能從中有所啟發。而在數位社群部分，則推出「你選書我買單」與「書香好運 888」活動，以高互動性的抽獎機制力促校園閱讀力，實踐數位時代的閱讀推廣。

南華大學響應世界閱讀日，辦理「借書擲筊大賽」推廣閱讀，讀者擲出聖筊獲好禮。

參與活動的文學系學生陳苡卉興奮地表示，原本印象中的圖書館相對嚴肅，但這次結合創意互動的借閱方式讓她十分驚艷，她也分享到在圖書館擲筊是非常新奇的體驗，尤其是抽到星雲大師語錄時，那種文字與心靈對應的瞬間，彷彿與大師進行了一場跨越時空的對話，意義深遠，也讓閱讀更加生動而引人共鳴。

南華大學響應世界閱讀日，辦理「借書擲筊大賽」推廣閱讀，讀者擲出聖筊獲好禮。

南華大學圖書館長期以來持續開發多元且生活化的趣味活動，積極運用社群媒介與學生互動溝通，讓閱讀成為生活中隨處可見的喜悅，並邀請全校師生一同在校園內營造濃厚的「書香好運」。

南華大學響應世界閱讀日，辦理「借書擲筊大賽」推廣閱讀，讀者擲出聖筊獲好禮歡喜合影。

南華大學響應世界閱讀日 「借書擲筊抽語錄」打造閱讀新體驗 | 中央社訊息平台

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〔全文版〕聖約翰科大多媒系畢業展 五星寰宇綻放跨域設計之光 | 中央社訊息平台

(中央社訊息服務20260428 10:53:33)

聖約翰科大多媒體設計系舉辦「五星寰宇」畢業設計成果展，主持人介紹新銳設計師。

一場跨越次元、融合科技與藝術的視覺盛宴，在聖約翰科技大學留下璀璨紀錄。多媒體設計系111級四年級學生日前舉辦「五星寰宇」畢業設計成果展。5組新銳設計團隊化身星系領航員，以數位科技與藝術美學構築夢想，向大眾展現歷經四載磨練的設計實力與跨領域創新基因。

本次展覽以「五星寰宇」為核心主題，象徵5組專題團隊各自具備獨立的世界觀與價值，將虛擬影像與實體造物完美結合。他們不只是在完成作品，更是在構築一個個完整的生命體。展覽現場結合動畫、數位閱讀、實體工業設計與遊戲開發，展現出多媒系學生強大的跨領域實力。

簡茹宣的《粉色光芒：奧爾之眼》完美結合動態影像與平面漫畫，在細膩線條中隱藏深刻敘事。

現場展出的5組作品各具特色，由簡茹宣創作的《粉色光芒：奧爾之眼》完美結合動態影像與平面漫畫，在細膩線條中隱藏深刻敘事，將視覺藝術張力推向極致，挑戰觀者的感官界限；華書暐開發的互動數位繪本《藍色治癒：花雨的幸福當下》，透過指尖互動引領讀者進入一個充滿療癒感的奇幻花園，溫柔傳遞「當下即是幸福」的真諦。

李聖峰打破傳統框架，推出兼具前衛美學與極致安全性的《黃色守護：造型安全帽》，展現設計與生活的緊密結合。

李聖峰打破傳統框架，推出兼具前衛美學與極致安全性的《黃色守護：造型安全帽》，為多媒體設計注入實體造物的創新基因，展現設計與生活的緊密結合；曾佳琦與秦仕晉攜手打造的《綠色冒險：霍菲》融合2D遊戲與熱血漫畫，以緊湊劇情與獨特美術構築出龐大宇宙，構建出一個令人流連忘返的英雄傳奇；王亭雅則以劇情式角色扮演遊戲《紫色史詩：星源Star Origin》創造深邃的宇宙起源故事，觀者不僅是看客，更能在充滿帶入感的遊戲體驗中，探索文明與星辰的命運。

曾佳琦與秦仕晉攜手打造的《綠色冒險：霍菲》融合2D遊戲與熱血漫畫，構建出一個令人流連忘返的英雄傳奇。

「每一顆鑽石在發光前，都必須經過高壓與磨練。」針對本次策展理念，「五星寰宇」團隊表示，5組作品宛如在暗夜中匯聚的行星，雖各有故事，卻共同組成壯闊的宇宙。

聖約翰科大樂活設計學院院長陳智湧也對本屆學生的表現給予高度評價，他指出111級學生的作品展現新世代設計師對社會與情感的深刻洞察，從平面到立體、從螢幕到實體，每一件作品都代表聖約翰科大多媒體設計系在數位創意人才培育上的卓越成果與亮眼成績。

秦仕晉以緊湊劇情與獨特美術打造《綠色冒險：霍菲》。

聖約翰科大多媒系畢業展 五星寰宇綻放跨域設計之光 | 中央社訊息平台

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〔全文版〕雲科大文資系攜手古坑鄉農會推廣部 共築在地農業文化新願景 | 中央社訊息平台

(中央社訊息服務20260428 15:21:55)  為深化在地農業文化保存與推廣，並促進學術能量與地方實務的緊密結合，國立雲林科技大學文化資產維護系與古坑鄉農會推廣部，於4月28日下午正式簽署產學合作備忘錄（MOU），宣告雙方成為產學合作夥伴。

未來將以古坑地區豐富的農業文化為基礎，展開文化保存、產業活化、人才培育及相關技術研發等多面向合作，共同為地方注入新的發展動能。

古坑鄉長期以咖啡、農業聚落與山城文化聞名，其農業不僅是生產活動，更承載著世代生活記憶與地方認同。雲科大文化資產維護系長期關注文化資產保存與活化議題，此次與古坑鄉農會推廣部攜手，正是希望透過學術研究與實務經驗的結合，系統性地保存在地農業文化內涵，並探索其未來多元應用的可能性。

雙方將整合專業人才、教學、研究與相關設備資源，彼此支援交流，建立穩定且長期的合作關係；在學術研究與人才培育方面，將推動研究者交流、共同辦理教育推廣活動、交換學術及產業資訊，並發展具體產學合作計畫，使學術研究更貼近地方需求，同時讓地方經驗有效回饋學術體系。

實務培育上，雲科大文資系未來可向古坑鄉農會推廣部提出申請，安排相關科系學生至在地進行實習、研究專題及論文研究，由農會提供實際場域與第一線農業文化實務經驗，透過長時間的參與與觀察，深化學生專業技能，並培養其對地方文化與農業的理解與關懷，落實「學中做、做中學」的教育精神。

雲科大文化資產維護系指出，本次合作不只是產學資源的結合，更是文化保存與地方發展理念的對話。透過與古坑鄉農會推廣部的合作，期盼讓農業文化不再只是過去的記憶，而能成為串聯教育、產業與社區的核心力量。未來雙方將持續深化合作內容，攜手為古坑打造兼具文化深度與永續發展的在地新風貌。

雲科大文資系與雲林縣古坑鄉農會推廣部於今日舉行MOU簽署儀式，由左至右分別為文資系林蘭東系主任、推廣部賴淑華主任。

雲科大文資系與雲林縣古坑鄉簽署產學合作備忘錄（MOU），雙方將攜手共築在地農業文化新願景。

雲林縣古坑鄉農會推廣部賴淑華主任向本系學生分享專業經驗，促進產學接軌。

雲科大文資系攜手古坑鄉農會推廣部 共築在地農業文化新願景 | 中央社訊息平台

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〔全文版〕廢棄瓶罐變身綠植盆栽！ 崑山科大攜手永康銀髮族共譜「綠美共好」 | 中央社訊息平台

(中央社訊息服務20260428 14:12:35)  鄰近世界地球日，崑山科技大學企業管理研究所與永康區老人福利協進會，於4月18日共同辦理一場名為「資源永續、綠美共好」的活動，將「永續發展與社會實踐專題」課程結合社會實踐活動，巧妙地將「永續發展」的理念融入日常生活中，透過融合發揮1加1大於2的影響，讓永續的種子深植於心田。

此次活動在企業管理所呂德財主任全力支持下，由授課教師楊泰和教授暨學務長精心引導研究所學生策劃，將「永續發展與社會實踐專題」課程的精神與態度落實在生活中，使學習不是只有理論，也並非只限課室內。活動核心強調「資源循環」與「生活美學」的動手做體驗，以淺顯易懂的方式，講解循環再利用的概念，將原本生硬的學術理論轉化為貼近生活的日常實踐。

長輩們在學生的協助下，拿出家中廢棄瓶罐，包括玻璃瓶、塑膠容器等，開始「廢物利用」的魔法改造，將醜植物再生及自行繁殖的植物幼苗結合，變幻出一盆盆令人喜愛的綠色美植。

參與的長輩收穫滿盈，紛紛表達「以前我都把這些瓶罐丟掉，沒想到它們還能變得這麼漂亮，還能種這麼漂亮的小植物，真的太有意義了！」透過雙手的合作，一個個由廢棄物變身的精美盆栽陸續誕生，這不僅是實際的資源轉利用，更是將「資源不設限、資源更永續」的理念化為具體行動。

活動當天，該協會理事長陳進昌、總幹事徐太平及會員計近30員參加，展現出協會對此議題高度的關注與共識，陳進昌理事長與徐太平總幹事表示，對此次學校與社區合作的熱烈歡迎，協會幹部除全程參與且提供各項協助外，也表達未來再合作的意願。　

崑山科大學務長楊泰和教授表示，此次「資源永續、綠美共好」活動，不僅僅是一次性的課程實踐，更是履行大學社會責任（USR）的重要一步，透過將課堂知識與社區日常緊密結合，不僅讓學生在實踐中體會社會關懷與團隊合作，更成功將永續生活的理念帶入社區，與長輩們共創綠色生活。

陳進昌理事長亦表示，期待未來能有更多此類與大學合作的活動，為社區注入更多活力與創新的永續思維，讓永康區老人福利協進會成為真正的「綠美共好」示範點。

Kun Shan University：https://www.ksu.edu.tw/focusNews/detail/16266

崑山科大攜手永康銀髮族共譜「綠美共好」，企管所研究生走進社區參與社會實踐。

企管所研究生對社區民眾進行活動解說。

企管所研究生引導社區銀髮族利用廢棄瓶罐製作成植栽。

企管所研究生引導社區銀髮族利用廢棄瓶罐製作成植栽。

活動獲得熱烈的迴響。

廢棄瓶罐變身綠植盆栽！ 崑山科大攜手永康銀髮族共譜「綠美共好」 | 中央社訊息平台

https://www.cna.com.tw/postwrite/chi/431976

〔全文版〕崑山科大創媒院走入鹿耳社區 以設計思考啟動地方再生 | 中央社訊息平台

(中央社訊息服務20260427 14:21:28)   崑山科技大學創意媒體學院為深化大學社會責任（USR）實踐，4月14日由視覺傳達設計系鄭中義及張聰賢教授兩位設計專業教師帶領系上約40位學生，前往台南市安南區鹿耳社區辦理「鹿耳社區場域探索與設計行動」活動，透過實地踏查與設計思考，促進學生理解在地文化，並回應社區發展需求。

活動首先由鹿耳社區發展協會蔡登進理事長進行導覽解說，詳細介紹鹿耳社區的歷史發展脈絡。鹿耳地區為台江重要聚落之一，承載豐富的移民歷史與海岸文化記憶，早期居民多以漁業與鹽業為主要產業，逐步發展出具有地方特色的生活型態與聚落文化。

蔡登進理事長提出目前社區需改善的重點區域與發展期待，包括鴿舍環境整治、河道兩岸景觀優化與文化宣傳規劃、遺留小火車空間再利用、鹿耳發展協會建築外牆美化以及三角公園鄭成功歷史意象之整體設計等，期盼透過大學設計專業的介入，為地方帶來新的發展契機。

在前半場尾聲，由鄭中義老師針對理事長所提出的需求與願景進行重點整理與統整，協助學生釐清問題核心與設計方向，使複雜的地方議題轉化為可理解與可操作的設計問題；張聰賢老師則進一步說明後續學校可提供的協助方向與推動方式，包括將踏查成果導入課程教學、進行分組設計提案、建立與社區持續溝通的回饋機制等，讓學生對未來參與社區設計行動的流程與角色有更明確的認識。

隨後進入實地踏查階段，蔡登進理事長帶領學生走訪社區重要場域與歷史建物，透過細緻觀察、影像紀錄與現場討論，逐步掌握空間使用現況與潛在問題。學生亦針對理事長提出的各項改善區域進行實地比對與分析，例如觀察鴿舍周邊環境狀況與使用情形、檢視河道兩岸動線與景觀配置、記錄小火車設施保存現況，以及三角公園歷史意象呈現方式等，並從使用者經驗與文化傳達角度進行初步思考。

在教師引導下，學生運用設計思考方法，從「同理」在地需求出發，進一步進行問題定義與創意發想，嘗試提出具可行性的改善方向。過程中不僅強調空間與視覺設計的整合，也鼓勵學生思考如何透過設計強化地方文化特色與歷史記憶，使設計不僅是形式的改變，更能成為文化傳遞與社區活化的重要媒介。

本次活動著重於「觀察與問題釐清」的基礎建構，活動結束後，學生將回到校內進行資料整理與跨組整合，彙整踏查紀錄、影像資料與討論成果，進一步發展為具體的設計提案。未來將針對各項需整治與再利用之空間提出完整規劃構想，並透過課程發表與成果展示，持續與社區進行交流與修正，逐步推動構想落實。

活動最後，兩位帶隊教師也分別給予學生勉勵，鄭中義老師表示，設計不只是美感的表現，更是理解地方、回應需求的重要工具，期許學生在未來提案中能持續深化觀察，提出貼近社區的設計方案；張聰賢老師則鼓勵學生勇於嘗試與整合不同想法，將踏查所得轉化為具體行動，讓設計真正成為連結學校與地方、知識與實踐的橋梁。

創媒學院邱國峻院長表示，此次活動不僅讓學生走出教室、深入地方，也強化其對社會議題的敏感度與實踐能力，體現「從學習走向行動」的教育精神。未來USR團隊將持續與鹿耳社區攜手合作，結合教學、研究與服務能量，促進地方文化保存與環境優化，實踐大學與社區共好之目標。

Kun Shan University：https://www.ksu.edu.tw/focusNews/detail/16264

創媒院USR計畫辦理「鹿耳社區場域探索與設計行動」活動，簡報互動全體合影。

鹿耳社區發展協會蔡登進理事長於鄭成功紀念雕像前進行現場導覽。

課程中安排專題講座與互動問答，學生踴躍參與討論。

全體師生與蔡登進理事長在鹿耳發展協會大門前合影。

視傳系鄭中義老師與張聰賢老師向學生解釋活動目的及後續設計規劃。

崑山科大創媒院走入鹿耳社區 以設計思考啟動地方再生 | 中央社訊息平台

https://www.cna.com.tw/postwrite/chi/431854