(中央社訊息服務20260701 12:18:25) 中國文化大學積極帶領師生善盡大學社會責任，推動走入真實場域的教學創新。今年6月底地理學系主任謝雨潔主持「高教深耕－陽明山南磺溪流域永續共學計畫」，攜手地理系高慶珍、陳致元老師，建築系鄭人豪老師、中文系馮翠珍老師及教科系陳盈宏老師，結合地理系「地方創生與社會設計」及建築系「都市計畫」課程，帶領學生於北投新奇岩社會住宅活動中心舉辦「北投士林地方知識與環境改善期末成果展」，展現跨域共學成果。
文化大學地理學系舉辦「北投士林地方知識與環境改善期末成果展」，跨系師生攜手運用社區GIS技術，展現地方知識調查與環境改善成果。成果展吸引眾多關心地方發展的產官學研及社區夥伴共襄盛舉，包括智紳數位文化事業公司執行長張智傑、食農教育品牌「草山橘」創辦人蘇怡帆、唭哩岸文化工作室創辦人李庚霖、北投說書人創辦人林智海、植物醫生廖婉頤、景澤創意公司永續管理部助理研究員王毓婷、開巨技術顧問有限公司協理陳書純、北投區泉源里里長陳志成、文史工作者林再賢、永和里里長曾富榆及幸福永和社區發展協會總幹事陳彥巧等人到場，共同見證文化大學師生深耕地方的學習成果。
文化大學地理系謝雨潔主任（中）、教科系陳盈宏老師（左）、智紳數位文化事業公司張智傑執行長（右）帶領文大師生實踐「走入真實場域」的教學創新行動。謝雨潔主任表示，地方創生與社會設計的關鍵，在於讓地理數據與真實生活產生連結。此次跨系合作中，地理系學生發揮田野調查與空間資料整理的專業，結合社區GIS技術，不僅建構地方數位資料，更協助社區建立「自己記錄自己、說出自己故事」的地方知識庫。透過數位地圖、影像及聲音保存北投士林的街巷、人文記憶與飲食文化，讓在地故事得以保存並創造新的社會價值。
建築系鄭人豪教授指出，相較於直接投入建築造型或形式設計，他更重視學生培養觀察能力。學生必須先理解地方發展脈絡，了解不同使用者如何在空間中活動、停留與互動，再進一步思考設計如何回應地方需求。行為觀察不只是研究方法，更是理解人與空間關係的重要基礎。
今年成果展完整呈現學生一學期的跨域學習成果，從地方故事地圖、空間改善模型到社區GIS資料庫展示，皆獲得地方夥伴高度肯定。文化大學表示，未來將持續深化地方知識、田野調查與跨域合作特色，培育兼具數位科技能力與人文關懷的跨域人才，為地方永續發展注入更多創新能量。
文化大學學生展示地方故事地圖、空間改善模型及社區GIS資料庫，分享一學期田野調查與跨域合作的學習成果。
文化大學地理系與建築系學生深入北投士林社區，透過田野調查、空間分析及社區GIS建置，為地方知識保存與環境改善提出創新方案。文化大學地理系導入「社區GIS」 跨系合作活化地方知識 | 中央社訊息平台
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