〔全文版〕米蘭理工POLI.design×逢甲建築 共創跨文化生活樞紐 | 中央社訊息平台

 

(中央社訊息服務20251201 12:35:54)  為深化國際設計教育視野，逢甲大學建築專業學院於11月22日在共善樓志聖講堂PBL教室舉辦「POLI.design × 逢甲大學工作營」。本次活動特別邀請來自義大利設計頂尖名校米蘭理工大學（Politecnico di Milano）體系下的 POLI.design 團隊親臨授課。由Giulia Gerosa教授、Sofia D'Alessandro教授，以及義大利佛羅倫斯大學的Francesco Collotti教授，與逢甲建築專業學院高敬賢、曾韋翔、許宜珮、宋玉真、Lorena Alessio、Nicolas Marechal 6位老師共同協同教學。現場匯聚39名逢甲學子與11位業界設計師，以「跨文化生活樞紐」為題，展開一場顛覆傳統機能導向的設計實驗。

不同於傳統設計教學往往從平面圖與動線機能切入，本次工作營強調「敘事」與「氛圍」。學員逢甲建築學位學程蔡惠筑分享：「這次最特別之處，是用『誤解』作為理解文化的起點。教授引導我們從對義大利的刻板印象出發，重新認識真正的義大利設計，再思考如何與台灣在地文化結合。」

在實作環節，教授們鼓勵學員跳脫規矩的圖面束縛，改以「拼貼」與「材質探索」來捕捉空間氛圍。蔡惠筑表示：「我們這組使用了表面清楚可見花草枝葉的素材，讓材料板充滿了色彩與生命感。這種教學方式讓我們在不被平面與動線綁架的情況下，更純粹地專注於空間帶給人的情緒。」

義大利米蘭理工大學體系下的POLI.design與逢甲建築專業學院聯合舉辦「POLI.design × 逢甲大學工作營」。

39位逢甲建築學生參與「POLI.design × 逢甲大學工作營」，透過實作與文化實驗，探索創新空間與設計應用。

非典型設計程序：先談氛圍，再談機能

本次工作營的成果主題定為「生活樞紐：跳脫框架的畫布」。在義大利教授的引導下，學員們深刻體驗到歐洲設計教育對於「敘事性」的重視。

宋玉真老師指出，其中一組團隊以設計鬼才 Ettore Sottsass 為靈感，將北義大利的柏樹與中台灣的竹林進行對話。設計團隊將飯店門廳轉化為一場「山林中的冒險」，讓使用者在踏入空間的瞬間，感官便與自然產生連結。

曾韋翔老師則強調，課程透過「動手做」取代單純繪圖，引導學生從情緒氛圍反推機能，成功激發了學生在常規課程以外的設計能量。

此外，宋玉真老師也補充，業界設計師的參與為學生提供了寶貴的實務視角，特別是在材料板的搭配上，展現了多元共創的價值。

「與義大利老師討論時，能明顯感受到思考上的差異，」學生蔡惠筑提到，「我們習慣先談空間規劃與使用，但他們更在意的是：『這個空間想傳達什麼？』、『是否述說了一個故事？』這讓我開始反思，未來的設計是否應更重視空間的情緒與情境的契合度。」

工作營打破常規，引導學員以「情緒」與「敘事」重塑空間想像。

國際鏈結與頂尖資源：逢甲大學致力推動25%學生擁有國際參與經驗

逢甲大學以讓全校25%的學生擁有國際參與經驗為目標，此次建築專業學院攜手米蘭理工大學POLI.design，將頂尖設計資源引入校園，正是落實此一目標的具體實踐。POLI.design隸屬於義大利米蘭理工大學「Design System」核心體系，坐落於設計之都米蘭，是全球設計教育與產學研發的重要基地。

透過引入此一世界級的設計資源，逢甲大學不僅將學術研究與產業實務緊密結合，更為學生搭建起通往國際的舞台，展現設計作為文化橋樑與社會責任的無限可能。

工作營學員以「拼貼」與「材質探索」來捕捉空間氛圍。

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