(中央社訊息服務20260525 14:27:44) 亞洲大學創意商品設計學系15日至18日，攜手國立臺中科技大學、明志科技大學，共同舉辦「2026創新服務設計跨校跨域工作坊」，由龍希文老師與鐘基啟老師帶領大三學生參與，活動以SDGs永續發展與設計思考為核心，透過跨校混合編組、專題講座、場域參訪與原型實作，引導學生從多元專業背景出發，思考地方創生、永續設計與創新服務的未來可能。
2026創新服務設計跨校跨域工作坊開幕後，三校師生於國立臺中科技大學創新創業教學及產研辦公室合影，展開為期四天的跨校設計交流與實作課程。工作坊聚焦「永續設計與地方創生」及「人工智慧與設計」兩大主題，安排系列專題講座，帶領學生從地方文化保存、工藝轉譯到AI工具應用與未來設計趨勢等面向，重新思考設計在當代社會中的角色。透過系列講座與場域實作，學生也進一步理解，當代設計不只是形式創新，更肩負回應社會需求與地方價值的重要角色。
工作坊最後一天進行成果發表與評選，學生完成提案簡報後與師長合影，展現跨校合作與設計思考實作成果。為讓學生更貼近真實場域脈絡，三校師生也前往台灣工藝文化園區、審計新村文創園區及台中綠美圖等地進行實地調查，學生透過田野觀察，從工藝文化、青年文創聚落經營到公共文化空間規劃中，蒐集服務設計與地方創新的靈感，並進一步理解設計如何串聯文化、環境與使用者需求。
工作坊後半段則由鐘基啟老師帶領學生導入設計思考流程，從問題定義、創意發想、原型製作到測試修正，逐步將場域觀察轉化為具可行性的創新服務提案，各組學生在教師與助教引導下，持續修正提案內容，並透過跨校合作學習不同專業背景間的溝通與整合能力。
三位帶隊老師於活動開場致詞，明志科技大學工業設計系林恆毅老師 (左起)、國立臺中科技大學創意商品設計系張國賓老師、亞洲大學創意商品設計學系龍希文老師，勉勵學生在跨校合作中拓展設計視野，培養創新服務設計與實作能力。活動最後一天舉行成果發表與競賽簡報，各組團隊展示工作坊期間發展出的創新服務方案，展現跨域合作成果與實作能量。
帶隊老師龍希文表示，此次活動讓學生完整經歷從場域調查到設計提案的實作流程，也讓學生更深刻理解，永續設計並非停留於環保材料或口號，而是必須從地方脈絡、文化價值、使用者需求與未來生活型態中，尋找真正可被實踐的創新解方。
學生於設計工坊中進行小組討論，透過資料整理、概念發想與提案修正，將前期參訪觀察轉化為具體的創新服務設計方案。參與活動的商設系大三學生王咨驊分享，透過此次跨校跨域工作坊，不僅學習到設計思考的實作方法，也在與不同學校學生合作過程中，體會跨領域溝通與團隊整合的重要性，她認為，這次經驗讓自己對服務設計、地方創生與永續議題有更深刻的理解，也成為未來創作與學習的重要養分。
學生於設計工坊中進行小組討論，透過資料整理、概念發想與提案修正，將前期參訪觀察轉化為具體的創新服務設計方案。亞大商設系跨校實戰 用設計思考解題地方創生 | 中央社訊息平台
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